“據說山東大學某院期末考試最后一道題，18分：選出你認為上課最積極的3名同學和蹺課最多的3名同學。視與主流答案相符程度給分，完全不相符得0分。好吧，老師你贏了!”當高校期末考試正在緊鑼密鼓地進行時，網絡上突然瘋傳這樣一條微博。這事究竟是真還是假?
順著線索，記者找到了這條微博的源頭：這是山大生命科學院2011級學生解偉1月14日21:08在人人網發(fā)出的一條消息。解偉在回復網友評論時表示，這條信息是真的。出這道題的老師來自山東大學管理學院。而消息后的評論也有人證實了這一點。消息的真實性瞬間擊倒了無數山大學子：“像我這種至今記不全同學名字的，遇到這種題，不是妥妥地掛科嗎?”
這到底是什么課?什么老師出的?目的何在?記者通過多方打聽，終于找到了這位被網友稱為“神一樣的老師”山大管理學院的王懷明副教授�！邦}是真的，是人力資源專業(yè)的績效管理考核課期末考試題，但事情不是網上說的那樣�！钡弥约阂馔庠诰W上火了，王懷明教授“呵呵”笑了幾聲，淡定地解釋說，他所教授的課程叫績效管理，這道大題考核的是“360度績效管理”中的“同事相互評價”。
“讓學生去評價同學，其實就是‘同事相互評價’�！蓖鯌衙髡f，只有在評價過程中，學生才能切實感受到這種評價會不會受同學關系的影響，也就是評價的準確性到底有多大，而“不是讓學生去檢舉學生”。而這道題的答案，對被提名學生不會有任何影響，也不涉及扣分。這個在開考前已經給學生解釋過。
